为落实《教育部关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》（教研[2023]2号）精神，切实深化专业学位研究生培养模式改革，提高培养质量，拟启动我校专业学位研究生优秀教学案例评选工作。现将有关工作通知如下：
一、教学案例评选工作的重要意义
加强案例教学工作，是强化专业学位研究生实践能力培养，促进教学与实践有机融合的重要途径，是推动专业学位研究生培养模式改革的重要手段。通过建设一批高水平教学案例，可促进产教深度融合，提升教师案例开发能力，推动课堂教学范式改革，切实增强专业学位研究生解决实际问题的能力。
二、教学案例来源及要求
1.优秀教学案例评选以专业为单位，范围包括我校所有专业学位研究生现有培养方案课程体系中适宜采用案例教学的专业课程（含公共必修课、专业必修、专业选修和实践课程）。
2.教学案例素材应聚焦国家重大战略需求与区域经济社会发展需要，鼓励教师编写原创性案例。案例叙述清晰、组织合理、结构严谨。
3.鼓励行业专家深度参与案例编写，确保案例的实践性与时效性。案例采集必须符合伦理准则。
4.案例编写应遵循学术研究的基本规范，恪守学术道德，数据可靠，成果真实。
三、需提交材料
1.案例正文；
2.教学说明书；
3.知情同意书（医学类专业）。
四、组织实施
1.本次优秀教学案例评选工作由研究生学院牵头，实施教学案例征集常态化机制。
2.导师提交案例文件（附件1-3）至各培养单位，由培养单位对申报教学案例进行初评，就案例格式、案例内容等相关内容进行筛选，主要审查案例的各项信息是否齐备、案例内容是否符合专业培养要求、教学说明书及知情同意书等附件是否完整，择优推荐至研究生学院，并填写教学案例汇总表（附件4）。
3.研究生学院负责组织专家对申报材料进行复评，择优入学校案例库，对优秀教学案例颁发证书、进行宣传展示并推荐至教育部专业学位案例中心参选国家级案例。
4.各研究生培养单位于2025年6月16日15:00前将电子版材料（附件1-4）传至邮箱yjsxgb@dlu.edu.cn。
五、其他
1.案例教学工作是推进专业学位与学术学位分类培养的重要手段，也是学位点评估的重要内容，请各培养单位高度重视。
2.各培养单位应认真做好优秀教学案例建设的评选工作，切实做到公平、公开、公正，真正筛选出确有创新性、实用性的教学案例。
3.案例素材应以真实案例为基础，根据教学计划可进行必要修改。案例编写应以培养学生实践能力为导向，重点培养学生解决实际问题的能力。案例内容不应涉及学术争议。
4.选择案例素材，医学类案例应符合伦理准则，与患者签署知情同意书，取得授权再行编写。如涉及版权保护问题、案例使用权范围、使用目的等问题，须取得授权再行编写。
5.其他不在附件中的学科专业可比照相近专业案例编写模板提交案例文件。
研究生学院
2025年5月8日
附件1：案例正文模版
附件2：教学说明书模版
附件3：知情同意书模板
附件4：教学案例汇总表
